Образование

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Описание образовательной программы дошкольного образования
Программа направлена на развитие личности ребенка: воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего отстаивать его. Патриотическая направленность программы: в программе большое внимание уделяется воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине (Россия, ХМАО-Югра) гордости за ее достижения.

Направленность на сохранение и укрепление здоровья детей: забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности.

Особенности структуры Программы: содержание психолого-педагогической работы излагается в Программе по образовательным областям, в каждой из которых обозначены основные цели и задачи и содержание психолого-педагогической работы. Содержание психолого-педагогической работы в образовательных областях изложено по тематическим блокам, внутри которых материал представлен по возрастным группам, что позволяет педагогу видеть временную перспективу развития качеств ребенка, дает возможность гибче подходить к выбору программного содержания, проще вводить вариативную часть.

Наличие отдельного раздела по развитию игровой деятельности: раздел раскрывает содержание психолого-педагогической работы по развитию игровой деятельности для каждого возрастного периода, что позволяет педагогу комплексно видеть все аспекты игровой деятельности в поступательном развитии.

Взаимодействие с семьями воспитанников: программа подчеркивает ценность семьи как уникального института воспитания и необходимость развития ответственных и плодотворных отношений с семьями воспитанников.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

-

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Когалыма «Сказка» (далее по тексту Программа) – локальный акт, определяющий стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу. Программа является организационной основой деятельности МАДОУ и определяет цели, задачи, направления и предполагаемые результаты его развития на 2022 – 2025 гг. Назначение Программы развития: быть средством интеграции и мобилизации всего коллектива ДОУ на достижение целей ее развития с учетом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Стратегическая цель программы: создание воспитательно- образовательных, коррекционно-развивающих и здоровьеформирующих условий в ДОУ, способствующих полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребенка к обучению в общеобразовательных учреждениях. Это находит отражение в тактических целях развития учреждения: модернизация систем управления образовательной, инновационной и финансово-экономической деятельностью учреждения.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Информация о реализуемых образовательных программах в МАДОУ «Сказка» в 2024- 2025 учебном году (смотреть) (скачать)

Описание образовательной программы

Ничего не найдено

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В АООП на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, признание самоценности дошкольного периода детства. Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств с учетом индивидуальных возможностей, специальных образовательных потребностей.

Все занятия (НОД) интегрируют образовательные задачи из разных образовательных областей и имеют коррекционно-развивающую направленность. Основными видами деятельностями являются игра, практическая, продуктивная и экспериментальная деятельности.